Ejemplos de sofware educativos

SOFTWARE EDUCATIVOS

ü  GEONET: Es un programa que permite editar y realizar gráficas matemáticas.

ü  Reken_test: Es un programa que evalúa las operaciones y calcula el tiempo de las respuestas en varios niveles de dificultad.

ü  Juego de palabras: Programa que describe las características y la clasificación de la palabra, ideal para niños de primaria.

ü  Lectura: Software que ayuda en el proceso de aprendizaje de la lectura.

ü  Isla del tesoro: La isla del tesoro es un software simple para que los chicos aprendan el uso de los cursores y desarrollar la lateralidad.

ü  Mapas conceptuales: Interesante software para la creación de mapas conceptuales en español.

ü  JClic: Software que permite recrear y visualizar actividades diversas.

ü  Bloques para Construir en 3D: Para construir escenarios virtuales en tres dimensiones, 3D.

ü  Pepensapar: Software educativo que ejercita en los estudiantes el lenguaje receptivo, la percepción auditiva y visual, la reflexión, el análisis, la síntesis, la memoria y la seriación.

ü  Dibidu: El programa permite practicar la psicomotricidad fina al colorar imágenes con el mouse.

ü  Memmov: Software para desarrollar la memoria visual

TIC: clasificación y funciones

CLASIFICACIÓN

§  MASS Media

Los medios de comunicación de masas o mass media son canales artificiales de información que, utilizando medios tecnológicos, difunden información de manera simultánea e indiscriminada dirigidas a un receptor colectivo o social, donde este pierde identidad, integrándose a una masa social generalmente desconocidos por los editores de la información

Se clasifican en:

ü  Escritos: Revistas, Folletos, Libros

ü  Eléctricos: Televisor, La radio, Computadores

§  MULTIMEDIA

Dentro de los multimedia tememos:

ü  Informática: como lo son los cds, cintas de video, cds educativos  

ü  La Telemática: también conocido como Multimedia On line, todo lo relacionado con internet: Aulas virtuales, entornos, chats, correo electrónico.

FUNCIONES

v  Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas web.

v  Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo.

v  Instrumento para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos...

v  Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay "buscadores" especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos.

v  Instrumento para la gestión administrativa y tutorial

v  Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes.

v  Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía de aprendizaje, motiva, evalúa...

v  Instrumento para la evaluación que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el rastro del alumno, uso en cualquier ordenador (si es on-line)...

v  Soporte de nuevos escenarios formativos, entornos virtuales de enseñanza.

v  Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo

TIC y sus caracteristicas

CARACTERÍSTICAS

ü  Interactividad:

o   Permiten la interacción de sus usuarios.

o   Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes.

ü  Instantaneidad:

o   Posibilidad de recibir información en buenas condiciones en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.

ü  Interconexión:

o   Posibilidad de  acceder a muchos bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y sonido.

ü  Digitalización:

o   Transformación de la información analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados.

ü   Diversidad:

o   Permiten desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios.

ü  Colaboración:

o   Posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta común. La tecnología en sí misma no es colaborativa, sino que la acción de las personas puede tornarla, o no, colaborativa.

ü  Penetración en todos los sectores:

o   Las TIC penetran en todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. Afectan al modo de producción, distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales.